epreuve 3eme Seq 1 (3)

 

 

        INTITULES DES COMPETENCES VISEES :

 Choix d’une bonne  machine simple et Détermination du nombre de comprimés à administrer à un patient

                                   APPRECIATION AU NIVEAU DE LA COMPETENCE

NON ACQUIS (NA)	EN COURS D’ACQISITION (EA)	ACQUIS (A)

NOTE DE L’EVALUATION

VISA DU PARENT OU DU TUTEUR : NOMS & PRENOMS:…………………………………………………………………………………………………………………………. DATE : …………………………………….……….. TEL :…………………………….………………… OBSERVATIONS DU PARENT :………………………………….………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………..                                                                                                                                                                             SIGNATURE

PARTIE 1 :…………………           PARTIE 2 :…………………                   NOTE TOTALE :…………/20

 

 

 

 

 

 

 

 

A-EVALUATIONDES RESSOURCES /10points

Exercice 1 :            Evaluation des savoirs/ 5 pts

• Définir :

1. a) Réaction chimique : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 0,5pt
2. b) Machine simple :  :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..0,5pt
3. c) Equation bilan : …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..0,5pt

2)Enoncer la loi de Lavoisier :    :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..0,75pt                                                                                                            

3) Répondre par vrai ou faux                                                                                                                        0,25*4= 1pt

1. a) 0,1 mol d’eau et 0,1 mol de dioxyde de carbone ont la même masse ……………………………..
2. b) Au cours d’une réaction chimique il y’a conservation des atomes des différents éléments……….
3. c) Le dioxyde de soufre trouble l’eau de chaux………………………………………………………..
4. d) toutes les machines simples réduisent la force motrice ………………………………………….

4) Donner un avantage  et deux inconvénients d’un palan  …………………………………………………………. ……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..0,75pt

5) Comment appelle t on les nombres qu’on place devant les réactifs et les produits pour équilibrer une équation bilan ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1pt

Exercice 2 : Evaluation des savoirs et savoir-faire/ 5 pts

1) Pour préparer une solution de sulfate d’aluminium, Duplex utilise un produit de formule Al₂(SO₄)₃

1. a) Calculer la masse molaire moléculaire de ce produit ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 0,5pt
2. b) Calculer la quantité de matière contenue dans 18,5 g de ce produit……………………………………………………………0,5pt

On donne les masses molaires suivantes en g/mol : Al= 27 ; S= 32 ; O= 16

2) Equilibrer les équations suivantes :                                                                                   0,5 x3= 1,5 pt

a)… Fe +.. O_2…Fe₃O₄               b) ..Zn + ..O₂ZnO     c)… HNO₃H₂O +.. NO₂+ ..O₂

3) OUSMANOU a commencé la représentation en projection orthogonale d’une pièce métallique. Mais il ne l’a pas achevée. En vous aidant des différents types de correspondances, compléter s’il y a lieu, les trois vues représentées.

1 ,5pt

4) Lors de l’analyse de l’eau, on récupère 22,5mL de dioxygène

1. a) Quel volume de dihydrogène recueille-t-on ? ………………………………………………………………………………………..0,5pt
2. b) Ecrire l’équation bilan de la réaction et équilibrer……………………………………………………………………………….. 0,5 pt
3. c) Proposer un test (description très brève de l’expérience) pour identifier le gaz qui se dégage à la cathode et l’anode……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 0,5 pt

B-EVALUATIONDES COMPETENCES /10points

Situation 1: Pour soulever la même charge de masse m = 200 kg dans un chantier de construction, un ouvrier a à sa disposition deux machines simples représenter par les dispositifs ci-contre.

Tache 1: Aidez cet ouvrier à choisir la machine qui  va lui permettre d’obtenir une meilleure réduction des efforts ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. …………………………………   3pts

Consigne : Vous identifierez chacun des dispositifs en donnant son nom puis calculer la réduction des efforts de chaque dispositif.

Situation de vie 2 : L’élève NDONGO doit donner un médicament de formule brute C₉H₈O₄ à sa mère gravement malade .Cependant, elle ne dispose pas d’indications sur la posologie prescrite par le médecin ou celle affichées sur la notice du médicament. Heureusement, elle possède un certain nombre d’informations : ·La masse corporelle de sa maman est de 80kg ; la masse d’un comprimé de ce médicament est de 0,054g ; on supposera qu’une personne de 10kg a besoin de 0,00015mol de ce médicament par jour.

Consigne1: Déterminer le nombre de mole (ou quantité de matière) de médicament que sa maman de

80kg doit prendre………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3pts

Consigne2 : Déterminer le nombre de mole contenu dans un comprimé de ce médicament……………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3pts

                                                                                                                         PRESENTATION :1pt